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必看:关于莫扎特胎教音乐 发表于:2007-3-13 15:08


所谓“莫扎特效应”是这样的:当你听一曲莫扎特之后,你的大脑活力将会增强,思维更敏捷,运动更有效,它甚至可缓解癫痫病人等患神经障碍的病人的病情。6年前,研究者证明,在IQ测试中,听莫扎特的受试者得分比其他人更高。

心理学家西格曾经是“莫扎特效应”怀疑论者,他用不同的空间推理能力测试来反驳“莫扎特效应”的存在。在测试中,受测试者要看着两个位置不同的E,其中一个字母被旋转成倾斜的位置与另一个相比较,倾斜角度越大,就越难在极短的时间里判断字母的同异。根据受试者的判断时间长短(毫秒)来测试空间推理能力,“莫扎特”组的测试成绩出乎意料的好。值得注意的是,在所有这些测试中,为了保证一致性,都采用莫扎特D大调钢琴奏鸣曲。当时,一个不可回避的问题就是,难道别的音乐家的作品不能用作测试?

最新研究成果解答了这些疑问。伊利诺斯大学医疗中心的神经生物学家胡格与音乐学教授进行了仔细分析。他们设定了一个标准,计算音乐的音量10秒钟或更长的时间里的起落频率。在这项测试中,流行乐和其他音乐得分最低,而莫扎特作品的得分要高出两三倍。胡格预言,20至30秒的重复频率对大脑影响最为明显,因为中枢神经的许多功能也是以30秒左右的频率运行的,在音乐分析中很巧合地发现,莫扎特的音乐韵律差不多每30秒达到高峰。

莫扎特效应  ——越听越聪明

音乐与人类指挥活动之间的关系,自古就有无数音乐家和哲学家对之进行了阐述。法国大文豪雨果曾指出,开启人类指挥宝库的钥匙有三把,一把是数学,一把是语言,一把是音符。数学使人学会思维,语言使人获得知识,音符则使人富于幻想。现在一系列科学实验结果表明,从小对儿童进行音乐教育,不仅可以使他们受到艺术美的熏陶,还对其身心健康和成长发育有着不可忽视的巨大影响,儿童音乐教育也越来越受到人们的关注。

婴幼儿及儿童多元智能的提升与行为和学习表现上的优劣特质,一直是幼儿教育最关心的话题之一,而在过去,人们认为IQ智能的高低是天生的,取决于遗传基因或脑重量及表层皮质皱的多少。如今,北美及欧洲的医学界,生理学界及脑力研究专家们,已对人类智商IQ的高低有了新的发现和注解,人类智能的高低是可以改变的,可由后天环境,以及针对脑部区域和机能的系统强化训练来提升。

音乐能使人变聪明,这种说法近年来在欧美国家非常盛行,同时此种说法在美国医学界的研究下也已得到证实,“莫扎特音乐,的确能使人变聪明!”正如台北医学院脑神经科主任说过的,“两岁以前的孩子,若给予音乐的刺激,应可促使右脑的发育更健全,进而使孩子的学习能力,运用能力更成熟。”而《婴儿与母亲》杂志咨询顾问说,“倾听是决定孩子未来学习强弱的关键之一。”莫扎特音乐可以让孩子在轻松、自在的气氛中走向高IQ的人生。

音乐从宝宝出生时就扮演着重要的角色,可归类为一种“前语言”(Prelanguage),此功能在婴儿时期便发展完备,同时可加强大脑皮质完成组式发展的功能,进而增强大脑功能。美国加州大学的测试证实,聆听莫扎特音乐的确可增进脑部的空间辨别能力,美国NBC新闻也加以报道确认,该实验同样证明莫扎特音乐对3岁前的幼儿尤其有益,因为此时幼儿的大脑功能尚未完全成熟,音乐对其刺激及影响尤为深远。

莫扎特音乐对学龄儿童有实质性的助益,除了要特别依循脑力开发系统中由“少量到多量,简单到复杂,慢速到快速”的刺激强化准则外,还包括曲目时间长短的分析组合,节奏快慢与律动的组合,歌剧、交响曲及各种协奏曲的编排组合等,更重要的是要依人类大脑听觉技能与年龄发展的阶段过程中,听觉强度与听觉理解能力的延展而强化的科学衡量。
 

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